martes, 28 de mayo de 2019

Presentación del blog y trabajo final de la asignatura 📝

¡Feliz martes! ¿Qué tal ha empezado la semana? 🌼

Hoy os traigo un vídeo donde os presento mi blog y el trabajo final de la asignatura Las TICs en el Aula de E/LE, en el que hablaré del cine y el cortometraje como herramientas en la enseñanza de español como lengua extranjera. Podéis buscar la entrada que comento en el vídeo a través de la etiqueta Actividad evaluable, y para reproducirlo solo tenéis que darle al play:


Aunque el curso haya terminado, seguiré subiendo entradas con recursos o actividades que os puedan resultar útiles, así que si estáis interesados en estar al día con las novedades, ¡os recomiendo suscribiros para no perderos nada!

Nos vemos pronto 👋🏽



lunes, 27 de mayo de 2019

El cine y el cortometraje como herramientas en el aprendizaje de español 🎬

¡Buenas tardes! 🌸

¿Qué tal lleváis el español? 📚 Seguro que ya podéis observar progresos desde que empezó el curso, y para que cuando llegue el final del mismo los notéis más, aquí os traigo algunas herramientas útiles en vuestro aprendizaje. Creo que algo habréis podido intuir por el título y efectivamente... ¡hoy hablaremos del cine y del cortometraje! 

Como ya sabéis, ver películas o escuchar audios en el idioma que queremos aprender, nos ayuda a adquirirlo en un periodo de tiempo más breve. Por esa razón, os dejo el enlace de una lista de reproducción donde podéis visualizar más de cien películas en español, como Camino a la perdición:




Como amante del cine español me gustaría recomendaros también filmografía producida en España. Pinchando en la siguiente imagen podéis acceder a una página que recoge las películas españolas favoritas de sus votantes:

https://www.filmaffinity.com/es/listtopmovies.php?list_id=916Luis

ACTIVIDAD 1✍🏽: Elige una película española y sube un vídeo a Youtube contando tus impresiones y manifestando tu opinión sobre los siguientes aspectos:

  • Reparto
  • Trama
  • Vestuario
  • Efectos especiales (si los hubiese)
  • Ambiente
  • Escena favorita
  • Lo que más te ha gustado
  • Lo que menos te ha gustado
  • ¿La recomendarías? ¿Por qué?
  • ¿Has aprendido vocabulario gracias a la película? 
  • ¿Has tenido dificultades en la comprensión de la misma?

En relación a los cortometrajes, pinchando en la imagen, os dejo un enlace que os puede resultar útil para localizarlos:



ACTIVIDAD 2✍🏽: Visualiza el cortometraje denominado Pipas y contesta a las cuestiones planteadas a continuación:


a) Resume la historia.
b) ¿Consideras que el novio de la protagonista le estaba siendo infiel? ¿Por qué?


¿Os gusta el cine español? ¿Cuál es vuestra película favorita? 🎬 Escribidlo en los comentarios y nos vemos en el próximo post 👋🏽

Ahora un poco de música...🎶


¡Ya estoy de nuevo por aquí! Hoy os traigo algo de música 🎶

¿Habéis oído hablar de Dorian? Es un grupo indie español popular entre los jóvenes de nuestro país. He subtitulado A cualquier otra parte, una de sus canciones. Os dejo el vídeo subido en Youtube que podéis reproducir directamente desde el blog pulsando al play. 

¡Espero que os guste!




ACTIVIDAD 1✍🏽: Después de escuchar A cualquier otra parte, señala un antónimo de cada palabra (todas aparecen en la canción) que encuentres en este WordArt 🎨:







ACTIVIDAD 2✍🏽: Inventa una historia que contenga las palabras localizadas en el WordArt.

📝He añadido una lista de reproducción de Spotity con más canciones de indie español y podéis reproducirla aquí o consultarla en cualquier otro momento en la parte lateral derecha del blog. Os animo a escucharla porque la música es un buen instrumento para mejorar el nivel de idioma en una lengua extranjera:





Por último, os propongo una actividad en LyricsTraining a través de otra canción denominada La vida plena, de Pedro Pastor, un cantautor madrileño. Para poder realizarla, solo tenéis que pinchar en la imagen:





Os animo a dejar vuestra puntuación en los comentarios 😉

domingo, 26 de mayo de 2019

Aprendiendo con Lena 🎤📖

Lena Carrilero es una poeta y cantautora española, nacida en Córdoba en 1994. Le inquieta el paso del tiempo y vivir una vida superficial. En su libro Amores cronofóbicos incluye un poema al que denomina Cinematografía. Escúchalo pulsando en la pista de SoundCloud y contesta a las siguientes preguntas:




 

  • ¿Qué es para Lena un amor imposible?
  • ¿Qué considera que puede ser conformismo?
  • ¿Qué piensa sobre las leyes de supervivencia?
  • ¿En qué cree y en qué no?
  • ¿Refleja un estado de ánimo en el que se encuentra feliz? 

Como dijimos antes, Lena además de escribir poemas escribe sus propias canciones y las canta. Junto con Fran Mariscal forman un grupo musical denominado Los Flacos, escucha una canción suya llamada Caída libre pulsando en la imagen: 


https://www.youtube.com/watch?v=2lmvNw3vAWo


  • ¿De qué tiene ganas Fran?
  • ¿En qué piso vive?
  • ¿Para qué consideran que el mundo es muy grande?
  • ¿Que tiene que aprender Lena?
  • ¿Que olvidan por mirar mucho al cielo?
  • ¿Creen que las cosas duran mucho tiempo o que todo es efímero?

Espero que os haya gustado conocer a estos artistas. ¿Conoces algún otro poeta o cantante español? Cuéntanoslo en los comentarios 🎤



¡Hasta la próxima! 👋🏽


Linkoteca 🧐

¡Buenos días! 🌞
Hoy hoy traigo una herramienta muy útil en vuestro aprendizaje de español. Se trata de una Linkoteca donde he recogido algunas páginas que os pueden resultar interesantes. Están divididas en diferentes apartados:

  • Linkoteca sociocultural: Para conocer más aspectos relacionados con la sociedad y cultura de España.
  • Linkoteca lingüísticas: Aquí encontraréis enlaces útiles desde el punto de vista lingüístico (gramáticas, diccionarios, apuntes sobre fonología y fonética...)
  • Redes Sociales: son un buen recurso para mejorar nuestra competencia comunicativa. 
  • Otros enlaces interesantes
¡Os animo a pinchar en el enlace y consultarla! 


Linkoteca en Google Drive

Linkoteca en PDF


¿Qué os parece? ¿Añadiríais alguno más? 🧐

viernes, 24 de mayo de 2019

Presentación Ana

¡Hola a todos y a todas!

Mi nombre es Ana (podéis verme en la foto) y soy estudiante del Máster de Español como Lengua Extranjera en la Universidad de Oviedo. Si queréis escuchar más cosas sobre mí, solo tenéis que reproducir el Soundcloud:

 
Os animo a que dejéis vuestra  presentación en los comentarios. ¡Nos vemos en la próxima entrada!

jueves, 21 de marzo de 2019

Screen o Matic- Youtube

También lo he subido a Youtube.
Podéis verlo aquí... ¡Seguidme en mi canal para no perderos las novedades!


 

Screencast Aneletic

Utilizando el programa Screencast o Matic he realizado una grabación de pantalla de mi blog explicando sus componentes. Pincha en el vídeo para poder verlo:



lunes, 18 de marzo de 2019

Subtítulos con Pocketdivxencoder

Pocketdivxencoder es otro programa para poner subtítulos. 

He utilizado la misma canción de Dorian que usé con los otros programas. 

Podéis ver el resultado aquí:





Subtítulos con Amara

He subtitulado la misma canción de Dorian, con Amara.

Podéis verlo aquí:

Vamos a cantar..🎶

Os propongo una actividad en LyricsTrainning a través de una canción de Pedro Pastor, un cantautor madrileño, denominada La vida plena. Para poder realizarla, solo tenéis que pinchar en la imagen. 


Os animo a dejar vuestra puntuación en los comentarios 😉

jueves, 14 de marzo de 2019

¡Vamos a cantar!

¿Conocéis a Pedro Pastor? Es un cantautor madrileño. Os dejo una actividad a partir de La vida plena, una de sus canciones.

¡Pincha en su foto para poder realizarla!


jueves, 7 de marzo de 2019

Experimentando en Audacity

Presentación Podomatic



Platero y yo- Capítulo 9

¡Buenos días!

Os dejo una grabación del capítulo 9 de Platero y yo, escrito por Juan Ramón Jiménez.


Incluyo la transcripción para que podáis leerlo mientras escucháis:

Capítulo noveno- Las brevas 

Fue el alba neblinosa y cruda, buena para las brevas, y, con las seis, nos fuimos a comerlas a la Rica. Aún, bajo las grandes higueras centenarias, cuyos troncos grises enlazaban en la sombra fría, como bajo una falda, sus muslos opulentos, dormitaba la noche; y las anchas hojas — que se pusieron Adán y Eva— atesoraban un fino tejido de perlillas de rocío que empalidecía su blanda verdura Desde allí dentro se veía, entre la baja esmeralda viciosa, la aurora que rosaba, más viva cada vez, los velos incolores del Oriente. 
...Corríamos, locos, a ver quién llegaba antes a cada da higuera. Rociíllo cogió conmigo la primera hoja de una, en un sofoco de risas y palpitaciones “Toca aquí.” Y me ponía mi mano, con la suya, en su corazón, sobre el que el pecho joven subía y bajaba como una menuda ola prisionera. Adela apenas sabía correr, gordiflona y chica, y se enfadaba desde lejos. Le arranqué a Platero unas cuantas brevas maduras y se las puse sobre el asiento de una cepa vieja, para que no se aburriera. 
El tiroteo lo comenzó Adela, enfadada por su torpeza, con risas en la boca y lágrimas en los ojos. Me estrelló una breva en la frente. Seguimos Rociíllo y yo y, más que nunca por la boca, comimos brevas por los ojos, por la nariz, por las mangas, por la nuca, en un griterío agudo y sin tregua que caía, con las brevas desapuntadas, en las viñas frescas del amanecer. Una breva le dió a Platero, y ya fue el blanco de la locura. Como el infeliz no podía defenderse ni contestar, yo tomé su partido; y un diluvio blando y azul cruzó el aire puro, en todas direcciones, como una metralla rápida. 
Un doble reír, caído y cansado, expresó desde el suelo el femenino rendimiento. 

¡Hasta la próxima!

jueves, 28 de febrero de 2019


Resultado de imagen de tapas leon
¡Hola! 

Me llamo Ana y soy alumna de TIC en el Máster ELE en la Universidad de Oviedo. ¡Espero aprender muchas cosas! 


Soy de León, os dejo una foto de las tapas...






Pero, ¡eso no es todo! León también tiene muchos lugares turísticos.


Presentación del blog y trabajo final de la asignatura 📝

¡Feliz martes! ¿Qué tal ha empezado la semana? 🌼 Hoy os traigo un vídeo donde os presento mi blog y el trabajo final de la asignatura ...